Charakteristika školy a ŠVP
Učební plán
Učební osnovy
Školní projekty
Hodnocení žáků a autoevaluace školy
 
 | 
 Charakteristika školy a ŠVP 
Charakteristika ŠVP
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání - pokrytí projektem 
Rozvoj schopností poznávání - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení, Písemný projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 20, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné obrazce, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Slovní zásoba a tvoření slov, Pravopis | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Závislosti, vztahy a práce s daty, Úsečky, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Skladba, Pravopis | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika  Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura výtah a výpisky | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Magnetismus | 
 
| 
 Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Planeta Země, Přírodní složky a oblasti Země, Závěrečné opakování | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce, chovatelství, praktické práce, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura výtah | 
 
| 
 Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení, Stát a právo | 
 
| 
 Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví změny v životě člověka a jejich reflexe | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, úprava pokrmů, měřidla, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura výklad, úvaha | 
 
| 
 Cizí jazyk svět rekordů a kuriozit, svět práce | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie tvorba a editace tabulek | 
 
| 
 Chemie látky a směsi kolem nás, bez čeho nelze žít, nejjed.2-prvkové sloučeniny, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, LP | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Genetika, Člověk a zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy, Mimořádné události | 
 
| 
 Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách, údržba oděvů a textilií v domácnosti, základy pletení, háčkování, ručního šití, technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Londýn | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk představy, NJ kdo jsem | 
 
| 
 Fyzika elektromagnetické jevy, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie redoxní reakce, chemie v životě člověka, LP | 
 
| 
 Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Kulturní rozmanitost lidstva, Rozvoj cestovního ruchu, Přírodní katastrofy, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, elektrotechnika, práce s počítačem, kovy | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce cestování, člověk a příroda, NJ kdo jsem | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
| 
 Fyzikální praktika fyzikální veličiny, Pascalův a Archimedův zákon, elektrické obvody, jaderná energie | 
 
 
Sebepoznání a sebepojetí - pokrytí projektem 
Sebepoznání a sebepojetí - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Mluvený projev | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100 | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Cizí jazyk můj život | 
 
| 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Magnetismus | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova k občanství Národ vlast, Kultura a její rozvíjení, Stát a právo | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví změny v životě člověka a jejich reflexe | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura úvaha | 
 
| 
 Cizí jazyk na módní přehlídce | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Přírodopis Biologie člověka, Člověk a zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy, Mimořádné události | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk NJ kdo jsem | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ kdo jsem | 
 
 
Seberegulace a sebeorganizace - pokrytí projektem 
Seberegulace a sebeorganizace - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Mluvený projev, Písemný projev | 
 
| 
 Matematika Rovinné obrazce | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Pravopis | 
 
| 
 Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Úsečky | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Skladba | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100 | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Jazyková výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Informační a komunikační technologie psaní všemi prsty dle programu | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce, praktické práce, práce se dřevem ( špejlemi ) | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, elektrické spotřebiče a bezpečnost, práce se dřevem | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk na módní přehlídce | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Chemie úvod, látky a směsi kolem nás, kyseliny a zásady, deriváty uhlovodíků, LP | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Mimořádné události | 
 
| 
 Člověk a svět práce údržba oděvů a textilií v domácnosti, stolování,inventář,aranžování květin, práce se dřevem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce školní pravidla | 
 
 
| 9. ročník | 
 Chemie významné látky v organismech, energie a chem.reakce, LP | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce volný čas, sport | 
 
 
Psychohygiena - pokrytí projektem 
Psychohygiena - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Písemný projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Písemný projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Cizí jazyk u lékaře | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce elektrické spotřebiče a bezpečnost, úprava pokrmů | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk NJ sport, NJ zdravý život | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání | 
 
| 
 Přírodopis Člověk a zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce můj denní režim, NJ sport, NJ zdravý život | 
 
 
| 9. ročník | 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce U lékaře, sport | 
 
 
Kreativita - pokrytí projektem 
Kreativita - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Matematika Tělesa | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Matematika Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Program Malování, Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura dopis osobní a úřední, popis a jeho fukce, vypravování | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků | 
 
| 
 Fyzika Elektrické vlastnosti látek | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce, praktické práce, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura popis, vypravování, charakteristika literatury národní | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, úprava pokrmů, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura výtah, charakteristika literární postavy, líčení, tvarosloví | 
 
| 
 Cizí jazyk svět filmu, svět rekordů a kuriozit | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce údržba oděvů a textilií v domácnosti, základy pletení, háčkování, ručního šití, technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura slovní zásoba, skladba, zvuková stránka jazyka | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, čemu jste se ve fyzice naučili | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnost, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce elektrotechnika, práce s počítačem, kovy | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce volný čas | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL | 
 
| 
 Fyzikální praktika elektrické obvody | 
 
 
Poznávání lidí - pokrytí projektem 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Projekt PEER - Čteme spolu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 9. ročník 
- 
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
 Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Svět divadla
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Trocha poezie
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník 
 
Poznávání lidí - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Mluvený projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 6. ročník | 
 Cizí jazyk můj život, u lékaře, jídlo | 
 
| 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika | 
 
| 
 Cizí jazyk Velká Británie, stěhování, sport a životní styl | 
 
| 
 Výchova k občanství Stát a právo | 
 
| 
 Zeměpis Jak je svět rozdělen, Afrika, Africké regiony | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika literární postavy, jazyk | 
 
| 
 Cizí jazyk Londýn, svět filmu, svět práce, NJ cestování | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Násilné formy chování | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Londýn, moje rodina, New York, Velká Británie, Easter, USA, plány na prázdniny, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura literatura 20.století | 
 
| 
 Cizí jazyk představy, slavné osobnosti české kultury, Austrálie | 
 
| 
 Fyzika Země a vesmír | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce volba profesní orientace, možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, sport, slavné osobnosti USA, můj kamarád, V restauraci, NJ kdo jsem | 
 
| 
 Počitačové praktikum PowerPoint | 
 
 
Mezilidské vztahy - pokrytí projektem 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Projekt PEER - Čteme spolu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 9. ročník 
- 
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Den dětí
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
 Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
 
Mezilidské vztahy - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Mluvený projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literatura, Mluvený projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jednoduché komunikační žánry, dopis osobní a úřední, přídavná jména | 
 
| 
 Cizí jazyk představování, můj život, jídlo | 
 
| 
 Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje, Závěrečné opakování | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Další cizí jazyk moje rodina, mí kamarádi | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika, druhy dramatu | 
 
| 
 Cizí jazyk zábava, stěhování, svět v budoucnosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast, Majetek a bohatství, Stát a právo | 
 
| 
 Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Africké regiony, Oceánie | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika literární postavy, úvaha, jazyk | 
 
| 
 Cizí jazyk Londýn, svět filmu, ve škole, svět práce, na módní přehlídce, NJ výměna žáků | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Česko | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Londýn, školní pravidla, moje rodina, New York, záliby, Christmas, USA, orientace ve městě, Sv. Valentýn, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk zdraví a nemoci | 
 
| 
 Fyzika elektromagnetické záření, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Člověk a svět práce volba profesní orientace, možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, volný čas, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, sport, slavné osobnosti USA, můj kamarád, V restauraci | 
 
 
Komunikace - pokrytí projektem 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Projekt PEER - Čteme spolu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 9. ročník 
- 
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Den dětí
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
 Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Svět divadla
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Orientace v přírodě
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník 
 
Komunikace - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení, Mluvený projev, Písemný projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Pravopis | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby | 
 
| 
 Matematika Násobení a dělení do 100 | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Pravopis | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 100, Přirozená čísla do 1000, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jednoduché komunikační žánry | 
 
| 
 Cizí jazyk představování, můj život, zvířata, u lékaře, jídlo | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků | 
 
| 
 Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Domov a rodina, Naše vlast | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Fyzika Elektrický obvod, Laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Další cizí jazyk první kroky, mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika | 
 
| 
 Cizí jazyk Velká Británie, zábava, svět v minulosti | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast | 
 
| 
 Zeměpis Opakování 6. ročníku | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura slovní zásoba, jazyk | 
 
| 
 Cizí jazyk Londýn, svět filmu, ve škole, svět rekordů a kuriozit, svět práce, na módní přehlídce, NJ výměna žáků | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek, tvorba a úprava seminárních prací a LP | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Chemie částicové složení látek, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli | 
 
| 
 Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Manipulativní vlivy, Mimořádné události | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Londýn, školní pravidla, moje rodina, New York, orientace ve městě, Sv. Valentýn, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura tvarosloví | 
 
| 
 Cizí jazyk zdraví a nemoci, zprávy, počasí, NJ média | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, opakování a prohlubování učiva, projekty | 
 
| 
 Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, volný čas, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, ukázka literárního díla, můj kamarád, V restauraci, NJ média, NJ kdo jsem | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
| 
 Fyzikální praktika elektrické obvody | 
 
 
Kooperace a kompetice - pokrytí projektem 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Chráníme přírodu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Projekt PEER - Čteme spolu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 9. ročník 
- 
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Den dětí
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
 Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Orientace v přírodě
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník 
 
Kooperace a kompetice - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Matematika Přirozená čísla do 20, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné obrazce | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
 
| 2. ročník | 
 Český jazyk a literatura Mluvený projev | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Závislosti, vztahy a práce s daty | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika  Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jazykověda | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Magnetismus | 
 
| 
 Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce, praktické práce | 
 
 
| 7. ročník | 
 Fyzika laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce úprava stolu a stolování | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk svět filmu, ve škole, svět práce | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Chemie LP | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Člověk a zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Manipulativní vlivy, Mimořádné události | 
 
| 
 Člověk a svět práce stolování,inventář,aranžování květin | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk počasí | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, jaderná energie, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie LP | 
 
| 
 Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví, osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Člověk a svět práce drobné podnikání | 
 
 
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - pokrytí projektem 
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Matematika Násobení a dělení do 100, Úsečky, Tělesa | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Tvarosloví, Pravopis | 
 
| 
 Matematika Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce, Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Jazyková výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika  Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti | 
 
| 
 Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy Windows | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura dopis osobní a úřední, výtah a výpisky, podstatná jména, přídavná jména, zájmena | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Magnetismus, Laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura výtah, nauka o tvoření slov, tvarosloví, skladba, pravopis | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Fyzika laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce měřidla, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura výtah, výklad, pravopis, skladba | 
 
| 
 Cizí jazyk svět práce, na módní přehlídce | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Chemie částicové složení látek | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy | 
 
| 
 Člověk a svět práce technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce moje rodina, popis pokoje | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura skladba, zvuková stránka jazyka | 
 
| 
 Cizí jazyk počasí | 
 
| 
 Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, projekty, LP | 
 
| 
 Zeměpis Industrializace, Růst sektoru služeb | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Člověk a svět práce péče o dítě, bezpečnost v dílnách, elektrotechnika, práce s počítačem, kovy | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce události týdne, sport, člověk a příroda | 
 
| 
 Fyzikální praktika látka a těleso, fyzikální veličiny, pohyby, tlak a tření, Pascalův a Archimedův zákon, práce, výkon, energie, spalovací motory, změny skupenství, elektrické obvody, jaderná energie | 
 
 
Hodnoty, postoje, praktická etika - pokrytí projektem 
Hodnoty, postoje, praktická etika - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Matematika Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova k občanství Majetek a bohatství, Kultura a její rozvíjení, Stát a právo | 
 
| 
 Fyzika laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura líčení | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe | 
 
| 
 Chemie úvod, bez čeho nelze žít | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce péče o estetické prostředí | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce záliby, můj denní režim, popis pokoje, slavné osobnosti Velké Británie | 
 
 
| 9. ročník | 
 Fyzika elektromagnetické jevy, Země a vesmír, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, energie a chem.reakce, chemie v životě člověka, projekty, LP | 
 
| 
 Zeměpis Omezenost energetických zdrojů, Růst sektoru služeb, Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce V restauraci | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL | 
 
 
VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA
Občanská společnost a škola - pokrytí projektem 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Dejepisná olympiáda
 
							určen pro: 
							8. ročník, 9. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
 
Občanská společnost a škola - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
 
| 2. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jazykověda | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
 
Občan, občanská společnost a stát - pokrytí projektem 
- 
Staletí kolem nás
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
 
Občan, občanská společnost a stát - integrace ve výuce 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura literární žánry | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Starověk | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura žádost,životopis, nauka o tvoření slov | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo | 
 
| 
 Zeměpis Oceánie | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu | 
 
| 
 Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura úvaha | 
 
| 
 Dějepis Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika práce a energie, zvukové jevy | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura obecné výkladyo jazyce | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
 
Formy participace občanů v politickém životě - integrace ve výuce 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 6. ročník | 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Starověk | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura žádost,životopis | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti | 
 
 
| 8. ročník | 
 Dějepis Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
 
| 9. ročník | 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
 
Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování - integrace ve výuce 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura literární žánry | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Starověk | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura úvaha | 
 
| 
 Dějepis Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce školní pravidla | 
 
 
| 9. ročník | 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Zeměpis Kulturní rozmanitost lidstva, Růst sektoru služeb, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly | 
 
 
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
Evropa a svět nás zajímá - pokrytí projektem 
Evropa a svět nás zajímá - integrace ve výuce 
| 3. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura světová literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk zvířata | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod | 
 
| 
 Zeměpis Svět se propojuje | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. | 
 
| 
 Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk oděvy, svět v minulosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk | 
 
| 
 Zeměpis Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura jazyk, literatura 18.-19.st | 
 
| 
 Cizí jazyk svět práce, NJ cestování | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, elektrický proud | 
 
| 
 Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, bez čeho nelze žít, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, projekty | 
 
| 
 Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Evropa, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Christmas, Easter, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura obecné výkladyo jazyce, literatura 20.století | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika jaderná energie | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech, energie a chem.reakce, chemické reakce, chemie v životě člověka, opakování a prohlubování učiva, projekty | 
 
| 
 Přírodopis Vznik a stavba Země | 
 
| 
 Zeměpis Globalizace, Kulturní rozmanitost lidstva, Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Člověk a svět práce možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, sport, slavné osobnosti USA, ukázka literárního díla, člověk a příroda, NJ budoucnost | 
 
| 
 Fyzikální praktika spalovací motory, jaderná energie | 
 
 
Objevujeme Evropu a svět - pokrytí projektem 
Objevujeme Evropu a svět - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura podstatná jména, literární žánry | 
 
| 
 Výchova k občanství Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Starověk | 
 
| 
 Fyzika látka a těleso, Elektrické vlastnosti látek, Magnetismus, Elektrický obvod | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce, půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny | 
 
| 
 Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura nauka o významu slov | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast | 
 
| 
 Dějepis Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Fyzika Pohyb tělesa, Světelné jevy, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Opakování 6. ročníku, Antarktida, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Člověk a svět práce potraviny a výživa člověka | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura literatura 18.-19.st | 
 
| 
 Cizí jazyk Londýn, NJ cestování | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika tepelné jevy, elektrický proud, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Evropa, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Londýn, New York, Velká Británie, USA, plány na prázdniny, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura netradiční literární proudy | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Doprava a spoje – propojování světa, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce cestování | 
 
| 
 Fyzikální praktika látka a těleso, fyzikální veličiny, pohyby, tlak a tření, práce, výkon, energie | 
 
 
Jsme Evropané - pokrytí projektem 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
 
Jsme Evropané - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jazykověda | 
 
| 
 Cizí jazyk představování, můj život, jídlo | 
 
| 
 Výchova k občanství Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Jak žijí lidé na Zemi | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. | 
 
| 
 Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika literatury národní | 
 
| 
 Cizí jazyk Velká Británie, zábava, stěhování, sport a životní styl, svět v budoucnosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Národ vlast | 
 
| 
 Dějepis Vrcholný středověk | 
 
| 
 Zeměpis Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura slovní zásoba, literatura 18.-19.st | 
 
| 
 Cizí jazyk svět filmu, život v minulosti, NJ cestování | 
 
| 
 Chemie úvod, částicové složení látek | 
 
| 
 Zeměpis Evropa, Česko, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura slovní zásoba | 
 
| 
 Cizí jazyk slavné osobnosti české kultury | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Zeměpis Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. | 
 
 
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Kulturní diference - pokrytí projektem 
Kulturní diference - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
 
| 2. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 3. ročník | 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, světová literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk jídlo | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. | 
 
| 
 Další cizí jazyk jmenuji se, bydlím... | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura středověk,doba renesanční | 
 
| 
 Cizí jazyk Velká Británie, oděvy, zábava, stěhování, sport a životní styl, svět v minulosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Zeměpis Americké regiony, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Kultura v minulosti i současnosti,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura základní lyrické a epické žánry, literatura 18.-19.st | 
 
| 
 Cizí jazyk Londýn, život v minulosti, NJ cestování | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika zvukové jevy | 
 
| 
 Zeměpis Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce moje rodina, New York, Velká Británie, Christmas, Easter, USA, plány na prázdniny, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura literatura 20.století | 
 
| 
 Cizí jazyk slavné osobnosti české kultury, Austrálie | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Zeměpis Rozvoj cestovního ruchu | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, cestování, ukázka literárního díla, V restauraci | 
 
 
Lidské vztahy - pokrytí projektem 
Lidské vztahy - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví | 
 
 
| 2. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 3. ročník | 
 Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Mluvený projev | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, světová literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk představování, můj život | 
 
| 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Pravěk | 
 
| 
 Fyzika Veličiny a jejich měření, Magnetismus | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje, Závěrečné opakování | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura charakteristika literatury národní | 
 
| 
 Cizí jazyk oděvy, zábava, stěhování, svět v minulosti | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Fyzika Síly a jejich vlastnosti, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Afrika, Africké regiony, Americké regiony, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura úvaha | 
 
| 
 Cizí jazyk svět práce, život v minulosti, NJ výměna žáků | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie látky a směsi kolem nás, soli | 
 
| 
 Přírodopis Biologie člověka | 
 
| 
 Zeměpis Česko, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce školní pravidla, Christmas, Easter, USA, orientace ve městě, můj denní režim, plány na prázdniny, NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk zdraví a nemoci, slavné osobnosti české kultury, zprávy, NJ kdo jsem | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, jaderná energie, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Globalizace, Kulturní rozmanitost lidstva, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, cestování, Pozvání na návštěvu, sport, můj kamarád, V restauraci | 
 
| 
 Fyzikální praktika elektrické obvody | 
 
 
Etnický původ - pokrytí projektem 
- 
Dejepisná olympiáda
 
							určen pro: 
							8. ročník, 9. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Svět divadla
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
 
Etnický původ - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
 
| 3. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
 
| 4. ročník | 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura světová literatura | 
 
| 
 Výchova k občanství Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Starověk | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura nauka o významu slov | 
 
| 
 Dějepis Vrcholný středověk | 
 
| 
 Zeměpis Jak je svět rozdělen, Afrika, Africké regiony, Amerika, Americké regiony, Austrálie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk NJ výměna žáků | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století | 
 
| 
 Fyzika zvukové jevy | 
 
| 
 Přírodopis Biologie člověka | 
 
| 
 Zeměpis Evropa, Česko | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Zeměpis Globalizace, Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
 
Multikulturalita - pokrytí projektem 
Multikulturalita - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 2. ročník | 
 Cizí jazyk Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 3. ročník | 
 Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme | 
 
| 
 Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura světová literatura | 
 
| 
 Cizí jazyk můj život | 
 
| 
 Výchova k občanství Naše vlast | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk zábava, svět v budoucnosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk | 
 
| 
 Zeměpis Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova, Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk Londýn, na módní přehlídce, NJ výměna žáků | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura netradiční literární proudy | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
 
Princip sociálního smíru a solidarity - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
 
Princip sociálního smíru a solidarity - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 6. ročník | 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Elektrický obvod | 
 
| 
 Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. | 
 
| 
 Tělesná výchova Sportovní hry | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova k občanství Majetek a bohatství, Stát a právo | 
 
| 
 Fyzika Síly a jejich vlastnosti, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Tělesná výchova Úpoly | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura úvaha | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Dějepis Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Biologie člověka | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události | 
 
 
| 9. ročník | 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika jaderná energie, laboratorní práce | 
 
| 
 Zeměpis Migrace | 
 
| 
 Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. | 
 
| 
 Tělesná výchova Sportovní hry, Zimní sporty | 
 
 
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Ekosystémy - pokrytí projektem 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
 
Ekosystémy - integrace ve výuce 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 6. ročník | 
 Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Obec, region, země | 
 
| 
 Fyzika Veličiny a jejich měření, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). | 
 
| 
 Člověk a svět práce půda, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny | 
 
 
| 7. ročník | 
 Výchova k občanství Příroda a její ochrana | 
 
| 
 Fyzika Pohyb tělesa, Plyny, Světelné jevy, laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Zeměpis Indický oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Člověk a svět práce potraviny a výživa člověka | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk NJ životní prostředí | 
 
| 
 Fyzika elektrický proud | 
 
| 
 Chemie uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli | 
 
| 
 Přírodopis Savci | 
 
| 
 Zeměpis Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ životní prostředí | 
 
 
| 9. ročník | 
 Fyzika vedení el. proudu v kapalinách a plynech, bezpečné zacházení s el. zařízeními, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili | 
 
| 
 Chemie významné látky v organismech, chemie v životě člověka | 
 
| 
 Přírodopis Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Změny v zemědělské výrobě, Omezenost energetických zdrojů, Globální změny klimatu, Přírodní katastrofy | 
 
| 
 Fyzikální praktika spalovací motory, změny skupenství, jaderná energie | 
 
 
Základní podmínky života - pokrytí projektem 
- 
Staletí kolem nás
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
 
Základní podmínky života - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 2. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 6. ročník | 
 Cizí jazyk zvířata, jídlo | 
 
| 
 Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Zeměpis Přírodní složky a oblasti Země, Jak žijí lidé na Zemi, Závěrečné opakování | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk sport a životní styl, svět v minulosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Příroda a její ochrana | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Fyzika Kapaliny, Světelné jevy | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Zeměpis Opakování 6. ročníku, Africké regiony, Atlantský oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu | 
 
 
| 8. ročník | 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika tepelné jevy | 
 
| 
 Chemie bez čeho nelze žít, projekty | 
 
| 
 Přírodopis Savci | 
 
| 
 Zeměpis Česko, Zeměpis o prázdninách | 
 
 
| 9. ročník | 
 Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, čemu jste se ve fyzice naučili | 
 
| 
 Chemie významné látky v organismech, LP | 
 
| 
 Přírodopis Mineralogie, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Omezenost vodních zdrojů, Globální změny klimatu, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Fyzikální praktika fyzikální veličiny, spalovací motory, jaderná energie | 
 
 
Lidské aktivity a problémy životního prostředí - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
- 
Chráníme přírodu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Orientace v přírodě
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník 
 
Lidské aktivity a problémy životního prostředí - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
 
| 2. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 5. ročník | 
 Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 6. ročník | 
 Cizí jazyk zvířata, u lékaře | 
 
| 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Obec, region, země | 
 
| 
 Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Svět se propojuje | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce, půda, chovatelství, praktické práce, práce se dřevem ( špejlemi ), kovy | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk stěhování | 
 
| 
 Výchova k občanství Příroda a její ochrana | 
 
| 
 Fyzika laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Zeměpis Opakování 6. ročníku, Amerika, Americké regiony, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce úprava pokrmů, práce se dřevem, kovy | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk život v minulosti, NJ životní prostředí | 
 
| 
 Fyzika práce a energie, tepelné jevy, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, bez čeho nelze žít, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, projekty | 
 
| 
 Přírodopis Savci | 
 
| 
 Zeměpis Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách, práce se dřevem, kovy | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce záliby, NJ sport, NJ životní prostředí, NJ zdravý život | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk Austrálie | 
 
| 
 Fyzika střídavý proud, jaderná energie, Země a vesmír | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, chemie v životě člověka, opakování a prohlubování učiva, projekty | 
 
| 
 Přírodopis Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Globalizace, Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Kulturní rozmanitost lidstva, Změny v zemědělské výrobě, Omezenost vodních zdrojů, Rozvoj cestovního ruchu, Globální změny klimatu, Přírodní katastrofy, Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva, Význam geografického vzdělání pro život | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce kovy | 
 
| 
 Fyzikální praktika tlak a tření, jaderná energie | 
 
 
Vztah člověka k prostředí - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Den Země
 
							určen pro: 
							2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Chráníme přírodu
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Orientace v přírodě
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník 
 
Vztah člověka k prostředí - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Pěstitelské práce | 
 
 
| 2. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 3. ročník | 
 Matematika Tělesa | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví | 
 
| 
 Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 5. ročník | 
 Informační a komunikační technologie Program Malování | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura popis a jeho fukce | 
 
| 
 Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Fyzika látka a těleso, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod | 
 
| 
 Přírodopis Život na Zemi, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Zeměpis Mapa - obraz Země, Přírodní složky a oblasti Země, Jak žijí lidé na Zemi | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce praktické práce, půda | 
 
 
| 7. ročník | 
 Český jazyk a literatura líčení | 
 
| 
 Cizí jazyk stěhování, svět v budoucnosti, svět v minulosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Příroda a její ochrana, Kultura a její rozvíjení | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk | 
 
| 
 Fyzika Síly a jejich vlastnosti, Kapaliny, Plyny, laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Zeměpis Opakování 6. ročníku, Indický oceán, Tichý oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi | 
 
| 
 Člověk a svět práce úprava pokrmů | 
 
| 
 Dějepisné praktikum  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
 
| 8. ročník | 
 Český jazyk a literatura líčení, úvaha | 
 
| 
 Cizí jazyk život v minulosti, NJ životní prostředí, NJ zdravý život | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk a dospívání | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, elektrický proud | 
 
| 
 Chemie bez čeho nelze žít, chemické prvky, kyseliny a zásady, soli | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie | 
 
| 
 Zeměpis Česko, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce stolování,inventář,aranžování květin, péče o estetické prostředí | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ životní prostředí, NJ zdravý život | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk zdraví a nemoci | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie významné látky v organismech, energie a chem.reakce | 
 
| 
 Přírodopis Geologie, Geologické děje, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Kulturní rozmanitost lidstva, Změny v zemědělské výrobě, Doprava a spoje – propojování světa, Globální změny klimatu, Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva | 
 
| 
 Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce člověk a příroda | 
 
| 
 Fyzikální praktika látka a těleso, práce, výkon, energie, spalovací motory, změny skupenství, elektrické obvody | 
 
 
MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
 
Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - integrace ve výuce 
| 5. ročník | 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, literární žánry | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Člověk a svět práce půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Výchova k občanství Stát a právo | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Člověk a svět práce úprava stolu a stolování, práce s počítačem | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu | 
 
 
| 8. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, projekty | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura komunikace a sloh | 
 
| 
 Cizí jazyk NJ média | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Člověk a svět práce typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání, práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ média, NJ hudba a móda | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
 
Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
 
Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - integrace ve výuce 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás | 
 
 
| 6. ročník | 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Informační a komunikační technologie vyhledávání v Internetu, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 8. ročník | 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce Velká Británie | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura komunikace a sloh | 
 
| 
 Cizí jazyk počasí, NJ média | 
 
| 
 Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Chemie energie a chem.reakce, projekty | 
 
| 
 Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce sport, NJ média | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
| 
 Fyzikální praktika změny skupenství | 
 
 
Stavba mediálních sdělení - integrace ve výuce 
| 5. ročník | 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základy psaní ve Wordu | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura vyplňování jednoduchých tiskopisů | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Další cizí jazyk mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova | 
 
| 
 Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura komunikace a sloh | 
 
| 
 Cizí jazyk zprávy, NJ média | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ média | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
 
Vnímání autora mediálních sdělení - pokrytí projektem 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
 
Vnímání autora mediálních sdělení - integrace ve výuce 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 5. ročník | 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 6. ročník | 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Informační a komunikační technologie vyhledávání v Internetu, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 8. ročník | 
 Dějepis Raný novověk, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk zprávy, NJ média | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ média | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
 
Fungování a vliv médií ve společnosti - integrace ve výuce 
| 5. ročník | 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 6. ročník | 
 Zeměpis Jak žijí lidé na Zemi | 
 
| 
 Člověk a svět práce půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk Velká Británie, oděvy, svět v budoucnosti | 
 
| 
 Výchova k občanství Stát a právo | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Cizí jazyk svět filmu, svět rekordů a kuriozit | 
 
| 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku | 
 
| 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Fyzika zvukové jevy | 
 
| 
 Chemie chemické prvky, uhlovodíky | 
 
| 
 Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura komunikace a sloh | 
 
| 
 Cizí jazyk NJ média | 
 
| 
 Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika jaderná energie | 
 
| 
 Zeměpis Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví | 
 
| 
 Člověk a svět práce typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání, práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce události týdne, NJ média | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
| 
 Fyzikální praktika jaderná energie | 
 
 
Tvorba mediálního sdělení - pokrytí projektem 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Dejepisná olympiáda
 
							určen pro: 
							8. ročník, 9. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Staletí kolem nás
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
 
Tvorba mediálního sdělení - integrace ve výuce 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti | 
 
 
| 4. ročník | 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
 
| 5. ročník | 
 Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základy psaní ve Wordu | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 6. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Zeměpis Mapa - obraz Země | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Další cizí jazyk mé koníčky | 
 
 
| 7. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova, Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
| 
 Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Chemie nejjed.2-prvkové sloučeniny, deriváty uhlovodíků | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
 
| 9. ročník | 
 Cizí jazyk NJ média | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech, projekty | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce s počítačem | 
 
| 
 Konverzace v cizím jazyce NJ média | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
 
Práce v realizačním týmu - pokrytí projektem 
- 
Staletí kolem nás
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník 
- 
Společně v Evropě
 
							určen pro: 
							5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Dejepisná olympiáda
 
							určen pro: 
							8. ročník, 9. ročník 
- 
Děti v Evropě
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník 
- 
Keltičkův kahan
 
							určen pro: 
							7. ročník, 8. ročník 
- 
Rostliny kolem nás
 
							určen pro: 
							1. ročník, 2. ročník, 3. ročník 
- 
Ostrava - moje město
 
							určen pro: 
							3. ročník, 4. ročník, 5. ročník 
- 
Poznáváme region
 
							určen pro: 
							4. ročník, 5. ročník 
- 
Orientace v přírodě
 
							určen pro: 
							6. ročník, 7. ročník 
 
Práce v realizačním týmu - integrace ve výuce 
| 1. ročník | 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity | 
 
 
| 2. ročník | 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti | 
 
| 
 Člověk a svět práce Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 3. ročník | 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 4. ročník | 
 Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 5. ročník | 
 Český jazyk a literatura Literární výchova | 
 
| 
 Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty | 
 
| 
 Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody | 
 
| 
 Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků | 
 
| 
 Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů | 
 
 
| 6. ročník | 
 Český jazyk a literatura jazykověda | 
 
| 
 Dějepis Pravěk, Starověk | 
 
| 
 Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností | 
 
| 
 Člověk a svět práce základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem | 
 
 
| 7. ročník | 
 Cizí jazyk sport a životní styl | 
 
| 
 Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk | 
 
| 
 Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce | 
 
| 
 Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem | 
 
| 
 Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti,  Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století | 
 
| 
 Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků | 
 
 
| 8. ročník | 
 Výchova k občanství Člověk hledající společenství | 
 
| 
 Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 | 
 
| 
 Fyzika práce a energie, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie projekty | 
 
| 
 Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Člověk a zdraví | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika | 
 
 
| 9. ročník | 
 Český jazyk a literatura komunikace a sloh | 
 
| 
 Dějepis  Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti | 
 
| 
 Fyzika čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce | 
 
| 
 Chemie projekty | 
 
| 
 Přírodopis Mineralogie, Základy ekologie | 
 
| 
 Zeměpis Industrializace | 
 
| 
 Hudební výchova Poslechové činnosti | 
 
| 
 Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity | 
 
| 
 Člověk a svět práce elektrotechnika, práce s počítačem, kovy | 
 
| 
 Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint | 
 
 
 
 
 
 |