Charakteristika školy a ŠVP
Učební plán
Učební osnovy
Školní projekty
Hodnocení žáků a autoevaluace školy
|
Charakteristika školy a ŠVP
Charakteristika ŠVP
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA
Rozvoj schopností poznávání - pokrytí projektem
Rozvoj schopností poznávání - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení, Písemný projev |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby |
|
Matematika Přirozená čísla do 20, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné obrazce, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Slovní zásoba a tvoření slov, Pravopis |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby |
|
Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Závislosti, vztahy a práce s daty, Úsečky, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Skladba, Pravopis |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti, Reálie |
|
Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Základy psaní ve Wordu |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura výtah a výpisky |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Dějepis Pravěk |
|
Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Magnetismus |
|
Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Planeta Země, Přírodní složky a oblasti Země, Závěrečné opakování |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce, chovatelství, praktické práce, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura výtah |
|
Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení, Stát a právo |
|
Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví změny v životě člověka a jejich reflexe |
|
Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, úprava pokrmů, měřidla, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura výklad, úvaha |
|
Cizí jazyk svět rekordů a kuriozit, svět práce |
|
Informační a komunikační technologie tvorba a editace tabulek |
|
Chemie látky a směsi kolem nás, bez čeho nelze žít, nejjed.2-prvkové sloučeniny, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, LP |
|
Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Genetika, Člověk a zdraví |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy, Mimořádné události |
|
Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách, údržba oděvů a textilií v domácnosti, základy pletení, háčkování, ručního šití, technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika |
|
Konverzace v cizím jazyce Londýn |
| 9. ročník |
Cizí jazyk představy, NJ kdo jsem |
|
Fyzika elektromagnetické jevy, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie redoxní reakce, chemie v životě člověka, LP |
|
Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie |
|
Zeměpis Kulturní rozmanitost lidstva, Rozvoj cestovního ruchu, Přírodní katastrofy, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví |
|
Člověk a svět práce možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, elektrotechnika, práce s počítačem, kovy |
|
Konverzace v cizím jazyce cestování, člověk a příroda, NJ kdo jsem |
|
Počitačové praktikum MS WORD, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
|
Fyzikální praktika fyzikální veličiny, Pascalův a Archimedův zákon, elektrické obvody, jaderná energie |
Sebepoznání a sebepojetí - pokrytí projektem
Sebepoznání a sebepojetí - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Mluvený projev |
|
Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100 |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev |
|
Matematika Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Cizí jazyk můj život |
|
Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Fyzika Magnetismus |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
| 7. ročník |
Výchova k občanství Národ vlast, Kultura a její rozvíjení, Stát a právo |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví změny v životě člověka a jejich reflexe |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura úvaha |
|
Cizí jazyk na módní přehlídce |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe |
|
Přírodopis Biologie člověka, Člověk a zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy, Mimořádné události |
| 9. ročník |
Cizí jazyk NJ kdo jsem |
|
Hudební výchova Vokální činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ kdo jsem |
Seberegulace a sebeorganizace - pokrytí projektem
Seberegulace a sebeorganizace - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Mluvený projev, Písemný projev |
|
Matematika Rovinné obrazce |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Pravopis |
|
Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Úsečky |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Skladba |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100 |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Jazyková výchova |
|
Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví, Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Informační a komunikační technologie psaní všemi prsty dle programu |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce, praktické práce, práce se dřevem ( špejlemi ) |
| 7. ročník |
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví |
|
Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, elektrické spotřebiče a bezpečnost, práce se dřevem |
| 8. ročník |
Cizí jazyk na módní přehlídce |
|
Výchova k občanství Člověk hledající sám sebe |
|
Chemie úvod, látky a směsi kolem nás, kyseliny a zásady, deriváty uhlovodíků, LP |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Mimořádné události |
|
Člověk a svět práce údržba oděvů a textilií v domácnosti, stolování,inventář,aranžování květin, práce se dřevem |
|
Konverzace v cizím jazyce školní pravidla |
| 9. ročník |
Chemie významné látky v organismech, energie a chem.reakce, LP |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce volný čas, sport |
Psychohygiena - pokrytí projektem
Psychohygiena - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Písemný projev |
|
Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Písemný projev |
|
Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Cizí jazyk u lékaře |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, praktické práce |
| 7. ročník |
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví |
|
Člověk a svět práce elektrické spotřebiče a bezpečnost, úprava pokrmů |
| 8. ročník |
Cizí jazyk NJ sport, NJ zdravý život |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání |
|
Přírodopis Člověk a zdraví |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Destruktivní závislosti |
|
Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách |
|
Konverzace v cizím jazyce můj denní režim, NJ sport, NJ zdravý život |
| 9. ročník |
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce U lékaře, sport |
Kreativita - pokrytí projektem
Kreativita - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Matematika Tělesa |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti |
| 2. ročník |
Matematika Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Literatura |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Program Malování, Základy psaní ve Wordu |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura dopis osobní a úřední, popis a jeho fukce, vypravování |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků |
|
Fyzika Elektrické vlastnosti látek |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce praktické práce, praktické práce, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura popis, vypravování, charakteristika literatury národní |
|
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce úvod a kuchyně, bezpečnost v dílnách, úprava pokrmů, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura výtah, charakteristika literární postavy, líčení, tvarosloví |
|
Cizí jazyk svět filmu, svět rekordů a kuriozit |
|
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce údržba oděvů a textilií v domácnosti, základy pletení, háčkování, ručního šití, technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura slovní zásoba, skladba, zvuková stránka jazyka |
|
Fyzika střídavý proud, čemu jste se ve fyzice naučili |
|
Hudební výchova Instrumentální činnost, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví |
|
Člověk a svět práce elektrotechnika, práce s počítačem, kovy |
|
Konverzace v cizím jazyce volný čas |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL |
|
Fyzikální praktika elektrické obvody |
Poznávání lidí - pokrytí projektem
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Projekt PEER - Čteme spolu
určen pro:
1. ročník, 9. ročník
-
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Svět divadla
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Trocha poezie
určen pro:
6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník
Poznávání lidí - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Mluvený projev |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 6. ročník |
Cizí jazyk můj život, u lékaře, jídlo |
|
Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Fyzika Laboratorní práce |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, mé koníčky |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika |
|
Cizí jazyk Velká Británie, stěhování, sport a životní styl |
|
Výchova k občanství Stát a právo |
|
Zeměpis Jak je svět rozdělen, Afrika, Africké regiony |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika literární postavy, jazyk |
|
Cizí jazyk Londýn, svět filmu, svět práce, NJ cestování |
|
Výchova k občanství Člověk hledající sám sebe |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Násilné formy chování |
|
Konverzace v cizím jazyce Londýn, moje rodina, New York, Velká Británie, Easter, USA, plány na prázdniny, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura literatura 20.století |
|
Cizí jazyk představy, slavné osobnosti české kultury, Austrálie |
|
Fyzika Země a vesmír |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce volba profesní orientace, možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, sport, slavné osobnosti USA, můj kamarád, V restauraci, NJ kdo jsem |
|
Počitačové praktikum PowerPoint |
Mezilidské vztahy - pokrytí projektem
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Projekt PEER - Čteme spolu
určen pro:
1. ročník, 9. ročník
-
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Den dětí
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
Mezilidské vztahy - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Mluvený projev |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Literatura, Mluvený projev |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jednoduché komunikační žánry, dopis osobní a úřední, přídavná jména |
|
Cizí jazyk představování, můj život, jídlo |
|
Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Dějepis Pravěk |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje, Závěrečné opakování |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Další cizí jazyk moje rodina, mí kamarádi |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika, druhy dramatu |
|
Cizí jazyk zábava, stěhování, svět v budoucnosti |
|
Výchova k občanství Národ vlast, Majetek a bohatství, Stát a právo |
|
Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce |
|
Zeměpis Africké regiony, Oceánie |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika literární postavy, úvaha, jazyk |
|
Cizí jazyk Londýn, svět filmu, ve škole, svět práce, na módní přehlídce, NJ výměna žáků |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe |
|
Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Česko |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události |
|
Konverzace v cizím jazyce Londýn, školní pravidla, moje rodina, New York, záliby, Christmas, USA, orientace ve městě, Sv. Valentýn, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Cizí jazyk zdraví a nemoci |
|
Fyzika elektromagnetické záření, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Člověk a svět práce volba profesní orientace, možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, volný čas, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, sport, slavné osobnosti USA, můj kamarád, V restauraci |
Komunikace - pokrytí projektem
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Projekt PEER - Čteme spolu
určen pro:
1. ročník, 9. ročník
-
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Den dětí
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Svět divadla
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Orientace v přírodě
určen pro:
6. ročník, 7. ročník
Komunikace - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení, Mluvený projev, Písemný projev |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Čtení a literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Pravopis |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby |
|
Matematika Násobení a dělení do 100 |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Písemný projev, Mluvený projev, Tvarosloví, Pravopis |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 100, Přirozená čísla do 1000, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Gramatika, Praktické dovednosti, Reálie |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základní pojmy Windows, Základy psaní ve Wordu |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jednoduché komunikační žánry |
|
Cizí jazyk představování, můj život, zvířata, u lékaře, jídlo |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků |
|
Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Domov a rodina, Naše vlast |
|
Dějepis Pravěk |
|
Fyzika Elektrický obvod, Laboratorní práce |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Další cizí jazyk první kroky, mé koníčky |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika |
|
Cizí jazyk Velká Británie, zábava, svět v minulosti |
|
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Výchova k občanství Národ vlast |
|
Zeměpis Opakování 6. ročníku |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura slovní zásoba, jazyk |
|
Cizí jazyk Londýn, svět filmu, ve škole, svět rekordů a kuriozit, svět práce, na módní přehlídce, NJ výměna žáků |
|
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek, tvorba a úprava seminárních prací a LP |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Chemie částicové složení látek, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli |
|
Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Manipulativní vlivy, Mimořádné události |
|
Konverzace v cizím jazyce Londýn, školní pravidla, moje rodina, New York, orientace ve městě, Sv. Valentýn, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura tvarosloví |
|
Cizí jazyk zdraví a nemoci, zprávy, počasí, NJ média |
|
Fyzika střídavý proud, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, opakování a prohlubování učiva, projekty |
|
Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Rozvoj cestovního ruchu |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, volný čas, cestování, Pozvání na návštěvu, U lékaře, ukázka literárního díla, můj kamarád, V restauraci, NJ média, NJ kdo jsem |
|
Počitačové praktikum MS WORD, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
|
Fyzikální praktika elektrické obvody |
Kooperace a kompetice - pokrytí projektem
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Chráníme přírodu
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Projekt PEER - Čteme spolu
určen pro:
1. ročník, 9. ročník
-
Den s Mikulášem - Projekt Vánoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Den dětí
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Lidové zvyky a tradice - Projekt Vánoce,Projekt Velikonoce
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Orientace v přírodě
určen pro:
6. ročník, 7. ročník
Kooperace a kompetice - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Matematika Přirozená čísla do 20, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné obrazce |
|
Hudební výchova Vokální činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
| 2. ročník |
Český jazyk a literatura Mluvený projev |
|
Matematika Přirozená čísla do 20, Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Závislosti, vztahy a práce s daty |
|
Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Literatura |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 100, Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Rozmanitost přírody |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jazykověda |
|
Dějepis Pravěk |
|
Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Magnetismus |
|
Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce praktické práce, praktické práce |
| 7. ročník |
Fyzika laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce úprava stolu a stolování |
| 8. ročník |
Cizí jazyk svět filmu, ve škole, svět práce |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Chemie LP |
|
Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Člověk a zdraví |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Manipulativní vlivy, Mimořádné události |
|
Člověk a svět práce stolování,inventář,aranžování květin |
| 9. ročník |
Cizí jazyk počasí |
|
Fyzika střídavý proud, jaderná energie, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie LP |
|
Přírodopis Vznik a stavba Země, Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Vznik a vývoj života na Zemi, Základy ekologie |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví, osobnostní a sociální rozvoj |
|
Člověk a svět práce drobné podnikání |
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - pokrytí projektem
Řešení problémů a rozhodovací dovednosti - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti |
| 2. ročník |
Matematika Násobení a dělení do 100, Úsečky, Tělesa |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Tvarosloví, Pravopis |
|
Matematika Násobení a dělení do 100, Přirozená čísla do 1000, Závislosti, vztahy a práce s daty, Přímky, polopřímky, Rovinné obrazce, Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Jazyková výchova |
|
Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla do 1 000 000, Sčítání a odčítání do 1 000 000, Násobení a dělení do 1 000 000, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Vzájemná poloha 2 přímek v rovině, Rovinné útvary, Osová souměrnost, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Komunikační a slohová výchova, Jazyková výchova, Literární výchova |
|
Cizí jazyk Gramatika, Praktické dovednosti |
|
Matematika Přirozená čísla, Sčítání a odčítání, Násobení a dělení, Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Rovinné útvary, Obsah obrazce, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základní pojmy Windows |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura dopis osobní a úřední, výtah a výpisky, podstatná jména, přídavná jména, zájmena |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků |
|
Dějepis Pravěk |
|
Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Magnetismus, Laboratorní práce |
|
Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce úvod a bezpečnost v dílnách, základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura výtah, nauka o tvoření slov, tvarosloví, skladba, pravopis |
|
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Fyzika laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce měřidla, práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura výtah, výklad, pravopis, skladba |
|
Cizí jazyk svět práce, na módní přehlídce |
|
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe |
|
Chemie částicové složení látek |
|
Přírodopis Savci, Etologie |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Rizika ohrožující zdraví, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví, Manipulativní vlivy |
|
Člověk a svět práce technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika |
|
Konverzace v cizím jazyce moje rodina, popis pokoje |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura skladba, zvuková stránka jazyka |
|
Cizí jazyk počasí |
|
Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, projekty, LP |
|
Zeměpis Industrializace, Růst sektoru služeb |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Člověk a svět práce péče o dítě, bezpečnost v dílnách, elektrotechnika, práce s počítačem, kovy |
|
Konverzace v cizím jazyce události týdne, sport, člověk a příroda |
|
Fyzikální praktika látka a těleso, fyzikální veličiny, pohyby, tlak a tření, Pascalův a Archimedův zákon, práce, výkon, energie, spalovací motory, změny skupenství, elektrické obvody, jaderná energie |
Hodnoty, postoje, praktická etika - pokrytí projektem
Hodnoty, postoje, praktická etika - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti |
| 2. ročník |
Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Matematika Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností |
|
Člověk a svět práce Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Matematika Úlohy a aplikace, Závislosti, vztahy a práce s daty, Slovní úlohy s netradičními postupy |
|
Informační a komunikační technologie Základy psaní ve Wordu |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující úroveň pohybových dovedností, Činnosti podporující pohybové učení |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Dějepis Pravěk |
|
Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Výtvarná výchova Výtvarné práce materiálu.Dějiny výtvarné kultury - Gotický s Románský sloh. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce praktické práce |
| 7. ročník |
Výchova k občanství Majetek a bohatství, Kultura a její rozvíjení, Stát a právo |
|
Fyzika laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura líčení |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství, Člověk hledající sám sebe |
|
Chemie úvod, bez čeho nelze žít |
|
Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Destruktivní závislosti, Násilné formy chování, Bezpečnost a ochrana zdraví |
|
Člověk a svět práce péče o estetické prostředí |
|
Konverzace v cizím jazyce záliby, můj denní režim, popis pokoje, slavné osobnosti Velké Británie |
| 9. ročník |
Fyzika elektromagnetické jevy, Země a vesmír, laboratorní práce |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, energie a chem.reakce, chemie v životě člověka, projekty, LP |
|
Zeměpis Omezenost energetických zdrojů, Růst sektoru služeb, Rozvoj cestovního ruchu |
|
Výtvarná výchova Kombinace a variace vlastní tvořivosti , podnětem je např. reklama, reprodukce, tisk. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce V restauraci |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL |
VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA
Občanská společnost a škola - pokrytí projektem
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Dejepisná olympiáda
určen pro:
8. ročník, 9. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
Občanská společnost a škola - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
| 2. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jazykověda |
| 7. ročník |
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
Občan, občanská společnost a stát - pokrytí projektem
-
Staletí kolem nás
určen pro:
6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
Občan, občanská společnost a stát - integrace ve výuce
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura literární žánry |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Dějepis Starověk |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura žádost,životopis, nauka o tvoření slov |
|
Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo |
|
Zeměpis Oceánie |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu |
|
Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura úvaha |
|
Dějepis Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika práce a energie, zvukové jevy |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura obecné výkladyo jazyce |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
Formy participace občanů v politickém životě - integrace ve výuce
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 6. ročník |
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Dějepis Starověk |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura žádost,životopis |
|
Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti |
| 8. ročník |
Dějepis Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
| 9. ročník |
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
Principy demokracie jako formy vlády a způsobu rozhodování - integrace ve výuce
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura literární žánry |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Dějepis Starověk |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
| 7. ročník |
Výchova k občanství Národ vlast, Stát a právo |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura úvaha |
|
Dějepis Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly |
|
Konverzace v cizím jazyce školní pravidla |
| 9. ročník |
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Zeměpis Kulturní rozmanitost lidstva, Růst sektoru služeb, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Tělesná výchova Gymnastika, Zimní sporty, Úpoly |
VÝCHOVA K MYŠLENÍ V EVROPSKÝCH A GLOBÁLNÍCH SOUVISLOSTECH
Evropa a svět nás zajímá - pokrytí projektem
Evropa a svět nás zajímá - integrace ve výuce
| 3. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura světová literatura |
|
Cizí jazyk zvířata |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod |
|
Zeměpis Svět se propojuje |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. |
|
Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky |
| 7. ročník |
Cizí jazyk oděvy, svět v minulosti |
|
Výchova k občanství Národ vlast |
|
Dějepis Raný středověk |
|
Zeměpis Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura jazyk, literatura 18.-19.st |
|
Cizí jazyk svět práce, NJ cestování |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, elektrický proud |
|
Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, bez čeho nelze žít, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, projekty |
|
Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Evropa, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Konverzace v cizím jazyce Christmas, Easter, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura obecné výkladyo jazyce, literatura 20.století |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika jaderná energie |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech, energie a chem.reakce, chemické reakce, chemie v životě člověka, opakování a prohlubování učiva, projekty |
|
Přírodopis Vznik a stavba Země |
|
Zeměpis Globalizace, Kulturní rozmanitost lidstva, Rozvoj cestovního ruchu |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Člověk a svět práce možnosti vzdělání, typy středních škol a odbor.učilišť |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, události týdne, sport, slavné osobnosti USA, ukázka literárního díla, člověk a příroda, NJ budoucnost |
|
Fyzikální praktika spalovací motory, jaderná energie |
Objevujeme Evropu a svět - pokrytí projektem
Objevujeme Evropu a svět - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 2. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura podstatná jména, literární žánry |
|
Výchova k občanství Obec, region, země |
|
Dějepis Starověk |
|
Fyzika látka a těleso, Elektrické vlastnosti látek, Magnetismus, Elektrický obvod |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. |
|
Člověk a svět práce praktické práce, půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny |
|
Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura nauka o významu slov |
|
Výchova k občanství Národ vlast |
|
Dějepis Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Fyzika Pohyb tělesa, Světelné jevy, laboratorní práce |
|
Zeměpis Opakování 6. ročníku, Antarktida, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Člověk a svět práce potraviny a výživa člověka |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura literatura 18.-19.st |
|
Cizí jazyk Londýn, NJ cestování |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika tepelné jevy, elektrický proud, laboratorní práce |
|
Zeměpis Úvod; Opakování učiva 7. ročníku, Evropa, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Konverzace v cizím jazyce Londýn, New York, Velká Británie, USA, plány na prázdniny, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura netradiční literární proudy |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, vedení el. proudu v polovodičích, elektromagnetické záření, Země a vesmír, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Zeměpis Doprava a spoje – propojování světa, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Konverzace v cizím jazyce cestování |
|
Fyzikální praktika látka a těleso, fyzikální veličiny, pohyby, tlak a tření, práce, výkon, energie |
Jsme Evropané - pokrytí projektem
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
Jsme Evropané - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
| 2. ročník |
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jazykověda |
|
Cizí jazyk představování, můj život, jídlo |
|
Výchova k občanství Naše vlast, Obec, region, země |
|
Fyzika Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce |
|
Zeměpis Jak žijí lidé na Zemi |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - Baroko, Rokoko. |
|
Další cizí jazyk první kroky, jmenuji se, bydlím..., mí kamarádi, škola, mé koníčky |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika literatury národní |
|
Cizí jazyk Velká Británie, zábava, stěhování, sport a životní styl, svět v budoucnosti |
|
Výchova k občanství Národ vlast |
|
Dějepis Vrcholný středověk |
|
Zeměpis Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura slovní zásoba, literatura 18.-19.st |
|
Cizí jazyk svět filmu, život v minulosti, NJ cestování |
|
Chemie úvod, částicové složení látek |
|
Zeměpis Evropa, Česko, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura slovní zásoba |
|
Cizí jazyk slavné osobnosti české kultury |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Zeměpis Rozvoj cestovního ruchu |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Vizuálně obrazné vyjádření. Skulptura, plastika, volná malba, objekty, hračky. |
MULTIKULTURNÍ VÝCHOVA
Kulturní diference - pokrytí projektem
Kulturní diference - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
| 2. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 3. ročník |
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 4. ročník |
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, světová literatura |
|
Cizí jazyk jídlo |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. |
|
Další cizí jazyk jmenuji se, bydlím... |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura středověk,doba renesanční |
|
Cizí jazyk Velká Británie, oděvy, zábava, stěhování, sport a životní styl, svět v minulosti |
|
Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Zeměpis Americké regiony, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Dějepisné praktikum Kultura v minulosti i současnosti, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura základní lyrické a epické žánry, literatura 18.-19.st |
|
Cizí jazyk Londýn, život v minulosti, NJ cestování |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika zvukové jevy |
|
Zeměpis Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Konverzace v cizím jazyce moje rodina, New York, Velká Británie, Christmas, Easter, USA, plány na prázdniny, slavné osobnosti Velké Británie, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura literatura 20.století |
|
Cizí jazyk slavné osobnosti české kultury, Austrálie |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Zeměpis Rozvoj cestovního ruchu |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, cestování, ukázka literárního díla, V restauraci |
Lidské vztahy - pokrytí projektem
Lidské vztahy - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Český jazyk a literatura Naslouchání, Mluvený projev |
|
Cizí jazyk Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Tělesná výchova Činnosti ovlivňující zdraví |
| 2. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 3. ročník |
Český jazyk a literatura Čtení, Literatura, Mluvený projev |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Lidé a čas, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Tělesná výchova Činnosti podporující pohybové učení |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, světová literatura |
|
Cizí jazyk představování, můj život |
|
Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Dějepis Pravěk |
|
Fyzika Veličiny a jejich měření, Magnetismus |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje, Závěrečné opakování |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura charakteristika literatury národní |
|
Cizí jazyk oděvy, zábava, stěhování, svět v minulosti |
|
Dějepis Raný středověk, Pozdní středověk |
|
Fyzika Síly a jejich vlastnosti, laboratorní práce |
|
Zeměpis Afrika, Africké regiony, Americké regiony, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura úvaha |
|
Cizí jazyk svět práce, život v minulosti, NJ výměna žáků |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání, Člověk hledající společenství |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, laboratorní práce |
|
Chemie látky a směsi kolem nás, soli |
|
Přírodopis Biologie člověka |
|
Zeměpis Česko, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události |
|
Konverzace v cizím jazyce školní pravidla, Christmas, Easter, USA, orientace ve městě, můj denní režim, plány na prázdniny, NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Cizí jazyk zdraví a nemoci, slavné osobnosti české kultury, zprávy, NJ kdo jsem |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika střídavý proud, jaderná energie, laboratorní práce |
|
Zeměpis Globalizace, Kulturní rozmanitost lidstva, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Konverzace v cizím jazyce svátky ve Velké Británii, cestování, Pozvání na návštěvu, sport, můj kamarád, V restauraci |
|
Fyzikální praktika elektrické obvody |
Etnický původ - pokrytí projektem
-
Dejepisná olympiáda
určen pro:
8. ročník, 9. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Svět divadla
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
Etnický původ - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 2. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
| 3. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
| 4. ročník |
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura světová literatura |
|
Výchova k občanství Naše vlast, Obec, region, země |
|
Dějepis Starověk |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Jak žijí lidé na Zemi, Svět se propojuje |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura nauka o významu slov |
|
Dějepis Vrcholný středověk |
|
Zeměpis Jak je svět rozdělen, Afrika, Africké regiony, Amerika, Americké regiony, Austrálie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
| 8. ročník |
Cizí jazyk NJ výměna žáků |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století |
|
Fyzika zvukové jevy |
|
Přírodopis Biologie člověka |
|
Zeměpis Evropa, Česko |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Zeměpis Globalizace, Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Migrace, Rozvoj cestovního ruchu, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
Multikulturalita - pokrytí projektem
Multikulturalita - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 2. ročník |
Cizí jazyk Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 3. ročník |
Cizí jazyk Okruhy slovní zásoby, Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 4. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Cizí jazyk Praktické dovednosti, Reálie |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme |
|
Hudební výchova Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura světová literatura |
|
Cizí jazyk můj život |
|
Výchova k občanství Naše vlast |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. |
| 7. ročník |
Cizí jazyk zábava, svět v budoucnosti |
|
Výchova k občanství Kultura a její rozvíjení |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk |
|
Zeměpis Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
|
Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova, Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti |
| 8. ročník |
Cizí jazyk Londýn, na módní přehlídce, NJ výměna žáků |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Dějepis Raný novověk |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ cestování, NJ výměna žáků |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura netradiční literární proudy |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
Princip sociálního smíru a solidarity - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
Princip sociálního smíru a solidarity - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 4. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 6. ročník |
Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Fyzika Elektrický obvod |
|
Výtvarná výchova Tématické práce.Dějiny výtvarné kultury - 20. století. |
|
Tělesná výchova Sportovní hry |
| 7. ročník |
Výchova k občanství Majetek a bohatství, Stát a právo |
|
Fyzika Síly a jejich vlastnosti, laboratorní práce |
|
Zeměpis Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Tělesná výchova Úpoly |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura úvaha |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Dějepis Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika laboratorní práce |
|
Přírodopis Biologie člověka |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Výchova ke zdraví Násilné formy chování, Mimořádné události |
| 9. ročník |
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika jaderná energie, laboratorní práce |
|
Zeměpis Migrace |
|
Výtvarná výchova Kultura ve výtvarném umění.Pravěk,Antika, Křesťanské umění, Románské umění, Gotika, Baroko, Rokoko, Manýrismus,Romatismus,Moderní umění ( Ismy ),Op Art, Pop Art, současnost. |
|
Tělesná výchova Sportovní hry, Zimní sporty |
ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA
Ekosystémy - pokrytí projektem
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
Ekosystémy - integrace ve výuce
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 6. ročník |
Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech, Obec, region, země |
|
Fyzika Veličiny a jejich měření, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce |
|
Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat). |
|
Člověk a svět práce půda, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny |
| 7. ročník |
Výchova k občanství Příroda a její ochrana |
|
Fyzika Pohyb tělesa, Plyny, Světelné jevy, laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Zeměpis Indický oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Člověk a svět práce potraviny a výživa člověka |
| 8. ročník |
Cizí jazyk NJ životní prostředí |
|
Fyzika elektrický proud |
|
Chemie uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli |
|
Přírodopis Savci |
|
Zeměpis Zeměpis o prázdninách |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ životní prostředí |
| 9. ročník |
Fyzika vedení el. proudu v kapalinách a plynech, bezpečné zacházení s el. zařízeními, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili |
|
Chemie významné látky v organismech, chemie v životě člověka |
|
Přírodopis Základy ekologie |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Změny v zemědělské výrobě, Omezenost energetických zdrojů, Globální změny klimatu, Přírodní katastrofy |
|
Fyzikální praktika spalovací motory, změny skupenství, jaderná energie |
Základní podmínky života - pokrytí projektem
-
Staletí kolem nás
určen pro:
6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
Základní podmínky života - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 2. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 6. ročník |
Cizí jazyk zvířata, jídlo |
|
Výchova k občanství Rok v jeho proměnách a slavnostech |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Zeměpis Přírodní složky a oblasti Země, Jak žijí lidé na Zemi, Závěrečné opakování |
| 7. ročník |
Cizí jazyk sport a životní styl, svět v minulosti |
|
Výchova k občanství Příroda a její ochrana |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Fyzika Kapaliny, Světelné jevy |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Zeměpis Opakování 6. ročníku, Africké regiony, Atlantský oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu |
| 8. ročník |
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika tepelné jevy |
|
Chemie bez čeho nelze žít, projekty |
|
Přírodopis Savci |
|
Zeměpis Česko, Zeměpis o prázdninách |
| 9. ročník |
Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika střídavý proud, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, čemu jste se ve fyzice naučili |
|
Chemie významné látky v organismech, LP |
|
Přírodopis Mineralogie, Základy ekologie |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Omezenost vodních zdrojů, Globální změny klimatu, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Fyzikální praktika fyzikální veličiny, spalovací motory, jaderná energie |
Lidské aktivity a problémy životního prostředí - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
-
Chráníme přírodu
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Orientace v přírodě
určen pro:
6. ročník, 7. ročník
Lidské aktivity a problémy životního prostředí - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
| 2. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
| 5. ročník |
Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 6. ročník |
Cizí jazyk zvířata, u lékaře |
|
Výchova k občanství Domov a rodina, Obec, region, země |
|
Přírodopis Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Zeměpis Proč se učím zeměpis, obsah učebnice, nad stránkami učebnice (jak budeme s učebnicí pracovat)., Svět se propojuje |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce praktické práce, půda, chovatelství, praktické práce, práce se dřevem ( špejlemi ), kovy |
| 7. ročník |
Cizí jazyk stěhování |
|
Výchova k občanství Příroda a její ochrana |
|
Fyzika laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Zeměpis Opakování 6. ročníku, Amerika, Americké regiony, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce úprava pokrmů, práce se dřevem, kovy |
| 8. ročník |
Cizí jazyk život v minulosti, NJ životní prostředí |
|
Fyzika práce a energie, tepelné jevy, laboratorní práce |
|
Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, bez čeho nelze žít, chemické prvky, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, deriváty uhlovodíků, soli, projekty |
|
Přírodopis Savci |
|
Zeměpis Zeměpis o prázdninách |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce údržba a provoz domácnosti, bezpečnost v dílnách, práce se dřevem, kovy |
|
Konverzace v cizím jazyce záliby, NJ sport, NJ životní prostředí, NJ zdravý život |
| 9. ročník |
Cizí jazyk Austrálie |
|
Fyzika střídavý proud, jaderná energie, Země a vesmír |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, redoxní reakce, chemické reakce, chemie v životě člověka, opakování a prohlubování učiva, projekty |
|
Přírodopis Mineralogie, Geologie, Geologické děje, Základy ekologie |
|
Zeměpis Globalizace, Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Kulturní rozmanitost lidstva, Změny v zemědělské výrobě, Omezenost vodních zdrojů, Rozvoj cestovního ruchu, Globální změny klimatu, Přírodní katastrofy, Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva, Význam geografického vzdělání pro život |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce kovy |
|
Fyzikální praktika tlak a tření, jaderná energie |
Vztah člověka k prostředí - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Den Země
určen pro:
2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Chráníme přírodu
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Orientace v přírodě
určen pro:
6. ročník, 7. ročník
Vztah člověka k prostředí - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Člověk a jeho svět Lidé a čas, Rozmanitost přírody |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Pěstitelské práce |
| 2. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Hudební výchova Vokální činnosti, Hudebně pohybové činnosti, Poslechové činnosti |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 3. ročník |
Matematika Tělesa |
|
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti, Uplatňování subjektivity |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody, Člověk a jeho zdraví |
|
Výtvarná výchova Rozvíjení smyslové citlivosti |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 5. ročník |
Informační a komunikační technologie Program Malování |
|
Člověk a jeho svět Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura popis a jeho fukce |
|
Výchova k občanství Domov a rodina, Naše vlast, Obec, region, země |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Fyzika látka a těleso, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod |
|
Přírodopis Život na Zemi, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Zeměpis Mapa - obraz Země, Přírodní složky a oblasti Země, Jak žijí lidé na Zemi |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce praktické práce, půda |
| 7. ročník |
Český jazyk a literatura líčení |
|
Cizí jazyk stěhování, svět v budoucnosti, svět v minulosti |
|
Výchova k občanství Příroda a její ochrana, Kultura a její rozvíjení |
|
Dějepis Raný středověk |
|
Fyzika Síly a jejich vlastnosti, Kapaliny, Plyny, laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Zeměpis Opakování 6. ročníku, Indický oceán, Tichý oceán, Oceánie, Austrálie, Asie, Asijské regiony, Vracíme se do Evropy, Zeměpis o prázdninách |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví vztahy mezi lidmi |
|
Člověk a svět práce úprava pokrmů |
|
Dějepisné praktikum Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
| 8. ročník |
Český jazyk a literatura líčení, úvaha |
|
Cizí jazyk život v minulosti, NJ životní prostředí, NJ zdravý život |
|
Výchova k občanství Člověk a dospívání |
|
Dějepis Raný novověk, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika tepelné jevy, zvukové jevy, elektrický proud |
|
Chemie bez čeho nelze žít, chemické prvky, kyseliny a zásady, soli |
|
Přírodopis Savci, Etologie |
|
Zeměpis Česko, Kam se podívat a proč?, Zeměpis o prázdninách |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce stolování,inventář,aranžování květin, péče o estetické prostředí |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ životní prostředí, NJ zdravý život |
| 9. ročník |
Cizí jazyk zdraví a nemoci |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika elektromagnetické jevy, střídavý proud, vedení el. proudu v kapalinách a plynech, elektromagnetické záření, světelné jevy a jejich využití, jaderná energie, čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie významné látky v organismech, energie a chem.reakce |
|
Přírodopis Geologie, Geologické děje, Základy ekologie |
|
Zeměpis Regionální rozdíly ve vyspělosti zemí, Kulturní rozmanitost lidstva, Změny v zemědělské výrobě, Doprava a spoje – propojování světa, Globální změny klimatu, Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva |
|
Tělesná výchova Zimní sporty, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Konverzace v cizím jazyce člověk a příroda |
|
Fyzikální praktika látka a těleso, práce, výkon, energie, spalovací motory, změny skupenství, elektrické obvody |
MEDIÁLNÍ VÝCHOVA
Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
Kritické čtení a vnímání mediálních sdělení - integrace ve výuce
| 5. ročník |
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura obecná charakteristika literatury, literární žánry |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Člověk a svět práce půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Výchova k občanství Stát a právo |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Člověk a svět práce úprava stolu a stolování, práce s počítačem |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu |
| 8. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, tvorba a editace tabulek |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Chemie látky a směsi kolem nás, částicové složení látek, nejjed.2-prvkové sloučeniny, kyseliny a zásady, uhlovodíky, projekty |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura komunikace a sloh |
|
Cizí jazyk NJ média |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Člověk a svět práce typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání, práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ média, NJ hudba a móda |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
Interpretace vztahu mediálních sdělení a reality - integrace ve výuce
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Informační a komunikační technologie Základy psaní ve Wordu |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás |
| 6. ročník |
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 7. ročník |
Informační a komunikační technologie vyhledávání v Internetu, tvorba a úprava letáků |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 8. ročník |
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce Velká Británie |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura komunikace a sloh |
|
Cizí jazyk počasí, NJ média |
|
Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Chemie energie a chem.reakce, projekty |
|
Výchova ke zdraví osobnostní a sociální rozvoj |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce sport, NJ média |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
|
Fyzikální praktika změny skupenství |
Stavba mediálních sdělení - integrace ve výuce
| 5. ročník |
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základy psaní ve Wordu |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura vyplňování jednoduchých tiskopisů |
|
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Další cizí jazyk mé koníčky |
| 7. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova |
|
Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura komunikace a sloh |
|
Cizí jazyk zprávy, NJ média |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ média |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
Vnímání autora mediálních sdělení - pokrytí projektem
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
Vnímání autora mediálních sdělení - integrace ve výuce
| 2. ročník |
Hudební výchova Poslechové činnosti |
| 4. ročník |
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 5. ročník |
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 6. ročník |
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 7. ročník |
Informační a komunikační technologie vyhledávání v Internetu, tvorba a úprava letáků |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 8. ročník |
Dějepis Raný novověk, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 9. ročník |
Cizí jazyk zprávy, NJ média |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ média |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
Fungování a vliv médií ve společnosti - integrace ve výuce
| 5. ročník |
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 6. ročník |
Zeměpis Jak žijí lidé na Zemi |
|
Člověk a svět práce půda, chovatelství, zelenina, ovocnářství, léčivé rostliny a kuchyňské byliny, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Cizí jazyk Velká Británie, oděvy, svět v budoucnosti |
|
Výchova k občanství Stát a právo |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výchova ke zdraví zdravý způsob života a péče o zdraví |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Cizí jazyk svět filmu, svět rekordů a kuriozit |
|
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku |
|
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Fyzika zvukové jevy |
|
Chemie chemické prvky, uhlovodíky |
|
Výchova ke zdraví Manipulativní vlivy |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura komunikace a sloh |
|
Cizí jazyk NJ média |
|
Dějepis Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika jaderná energie |
|
Zeměpis Ochrana přírodního a kulturního dědictví lidstva |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Výchova ke zdraví --hodnota a podpora zdraví |
|
Člověk a svět práce typy středních škol a odbor.učilišť, zaměstnání, trh práce, drobné podnikání, práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce události týdne, NJ média |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
|
Fyzikální praktika jaderná energie |
Tvorba mediálního sdělení - pokrytí projektem
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Dejepisná olympiáda
určen pro:
8. ročník, 9. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Staletí kolem nás
určen pro:
6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
Tvorba mediálního sdělení - integrace ve výuce
| 2. ročník |
Hudební výchova Instrumentální činnosti |
| 4. ročník |
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
| 5. ročník |
Informační a komunikační technologie Základní pojmy o sestavě PC a obsluha PC, Základy psaní ve Wordu |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 6. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 5 . ročníku, editace textu, vkládání a editace obrázků |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Zeměpis Mapa - obraz Země |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Další cizí jazyk mé koníčky |
| 7. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 6. ročníku, vyhledávání v Internetu, zpracovávání textu z internetu a jeho úprava, tvorba a úprava letáků |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Dějepisné praktikum Pojem regionální výchova, Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
|
Počitačové praktikum prohloubení znalostí práce ve Wordu, tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Informační a komunikační technologie opakování 7. ročníku, základní pojmy v Excelu, tvorba a editace tabulek, tvorba a editace grafu, tvorba a úprava seminárních prací a LP |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Chemie nejjed.2-prvkové sloučeniny, deriváty uhlovodíků |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
| 9. ročník |
Cizí jazyk NJ média |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Chemie opakování učiva 8.ročníku, významné látky v organismech, projekty |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Člověk a svět práce práce s počítačem |
|
Konverzace v cizím jazyce NJ média |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
Práce v realizačním týmu - pokrytí projektem
-
Staletí kolem nás
určen pro:
6. ročník, 7. ročník, 8. ročník, 9. ročník
-
Společně v Evropě
určen pro:
5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Dejepisná olympiáda
určen pro:
8. ročník, 9. ročník
-
Děti v Evropě
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník, 6. ročník, 7. ročník, 8. ročník
-
Keltičkův kahan
určen pro:
7. ročník, 8. ročník
-
Rostliny kolem nás
určen pro:
1. ročník, 2. ročník, 3. ročník
-
Ostrava - moje město
určen pro:
3. ročník, 4. ročník, 5. ročník
-
Poznáváme region
určen pro:
4. ročník, 5. ročník
-
Orientace v přírodě
určen pro:
6. ročník, 7. ročník
Práce v realizačním týmu - integrace ve výuce
| 1. ročník |
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity |
| 2. ročník |
Hudební výchova Instrumentální činnosti |
|
Člověk a svět práce Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 3. ročník |
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Ověřování komunikačních účinků |
|
Člověk a svět práce Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 4. ročník |
Člověk a jeho svět Rozmanitost přírody |
|
Hudební výchova Instrumentální činnosti, Hudebně pohybové činnosti |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků |
|
Člověk a svět práce Práce s drobným materiálem, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 5. ročník |
Český jazyk a literatura Literární výchova |
|
Matematika Závislosti, vztahy a práce s daty |
|
Člověk a jeho svět Místo, kde žijeme, Lidé kolem nás, Rozmanitost přírody |
|
Výtvarná výchova Uplatňování subjektivity, Ověřování komunikačních účinků |
|
Člověk a svět práce Práce s drobnými materiály, Konstrukční činnosti, Pěstitelské práce, Příprava pokrmů |
| 6. ročník |
Český jazyk a literatura jazykověda |
|
Dějepis Pravěk, Starověk |
|
Fyzika látka a těleso, Veličiny a jejich měření, Elektrické vlastnosti látek, Elektrický obvod, Laboratorní práce |
|
Přírodopis Planeta Země a vznik života na Zemi, Život na Zemi, Základní struktura života, Přehled organizmů, Člověk a příroda |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Výchova ke zdraví -co dělat,když zazní siréna s varovným signálem,co dělat v případě nařízené evakuace, -co dělat s anonymními pštovními zásilkami,oznámením o uložení bomby, -zásady první techické a předlékařské první pomoci, -praktické ověřování dovedností |
|
Člověk a svět práce základy zobrazování - technické kreslení, práce se dřevem ( špejlemi ), práce s plasty, kovy, práce s počítačem |
| 7. ročník |
Cizí jazyk sport a životní styl |
|
Dějepis Raný středověk, Vrcholný středověk, Pozdní středověk |
|
Fyzika Pohyb tělesa, laboratorní práce |
|
Přírodopis Zoologie- nauka o živočiších, Botanika-nauka o rostlinách, Společenstva |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce práce se dřevem, plasty, kovy, základy zobrazování - technické kreslení, práce s počítačem |
|
Dějepisné praktikum Významné události a osobnosti regionu, Kultura v minulosti i současnosti, Dějiny všedního dne na Ostravsku 18.a 19.století |
|
Počitačové praktikum tvorba a úprava letáků |
| 8. ročník |
Výchova k občanství Člověk hledající společenství |
|
Dějepis Raný novověk, Období od 2.pol 17.století - konec 18.století, Novověk od konce 18.stol - 1914 |
|
Fyzika práce a energie, laboratorní práce |
|
Chemie projekty |
|
Přírodopis Savci, Etologie, Biologie člověka, Člověk a zdraví |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce technické kreslení, práce se dřevem, kovy, plasty, práce s počítačem, elektrotechnika |
| 9. ročník |
Český jazyk a literatura komunikace a sloh |
|
Dějepis Moderní doba -situace v letech 1914 - 1948, Dějiny od poloviny 20.století do současnosti |
|
Fyzika čemu jste se ve fyzice naučili, laboratorní práce |
|
Chemie projekty |
|
Přírodopis Mineralogie, Základy ekologie |
|
Zeměpis Industrializace |
|
Hudební výchova Poslechové činnosti |
|
Tělesná výchova Atletika, Gymnastika, Sportovní hry, Zimní sporty, Úpoly, Pohybové a sportovní aktivity |
|
Člověk a svět práce elektrotechnika, práce s počítačem, kovy |
|
Počitačové praktikum MS WORD, MS EXCEL, Tvorba www stránek a zveřejňování prací, PowerPoint |
|