telefon:	596719879	fax:	596719824
ředitel:	Mgr.Jana Jeřábková	kontakty:	Mgr.Marie Síkorová
REDIZO:	600145191	IČ:	70631727
email:	skola@zsmitusova8.cz
zřizovatel:	Statutární město Ostrava,Městský obvod Ostrava-Jih, Ostrava-Hrabůvka Horní 3

Cesta za poznáním

Základní škola Ostrava - Hrabůvka

Mitušova 8/1115 , www.zsmitusova8.cz

Charakteristika školy a ŠVP

Učební plán

Učební osnovy

Školní projekty

Hodnocení žáků a autoevaluace školy

popis

Učební osnovy

Alternativní zdroje.

Český jazyk a literatura

1. ročník
povinný
9

2. ročník
povinný
9

3. ročník
povinný
8+1

4. ročník
povinný
6+2

5. ročník
povinný
6+2

6. ročník
povinný
4

7. ročník
povinný
4

8. ročník
povinný
4

9. ročník
povinný
4+1

Kompetence k řešení problémů

příjímá zodpovědnost za výsledek řešení problému a umí jej obhájit
učí se oceňovat více cest k řešení problému

Kompetence sociální a personální

aktivně se účastní komunikačních třídnických hodin
umí pracovat ve dvojicích a ve skupinách
podílí se společně s pedagogy na vytváření pravidel práce v týmu
zapojuje se do recipročních výměnných pobytových akcí v zahraničí

Kompetence pracovní

vytváří si pozitivní vztah k práci
přispívá příspěvky do školního časopisu
zapojuje se do zájmových aktivit ve škole i mimo školu

Kompetence k učení

propojuje získané znalosti do souvislostí
vyhledává a třídí informace
vytváří si plán pro dosažení učebních cílů
vědomě eliminuje rušivé podněty a vytváří si optimální podmínky pro učení
vytváří z těchto zdrojů samostatné práce

Kompetence komunikativní

účastní se na mezinárodních projektech
vyjadřuje se výstižně, souvisle a kultivovaně v písemném i ústním projevu
umí na PC vytvořit protokol LP,referáty a seminární práce
pomocí PC připravuje příspěvky do školního časopisu
umí vyhledávat na internetu

Kompetence občanské

je si vědom svých povinností ve škole a mimo školu
poskytne dle svých možností účinnou pomoc

výstupy	učivo
komunikace a sloh
užívá spisovné jazykové prostředky vzhledem ke komunikačnímu záměru	výklad popis charakteristika vypravování úvaha proslov diskuse funkční styly slohové útvary dle zájmu žáků
pokrytí průřezových témat
MeV KČPPMS , IVMSR , SMS , FVM , PRT
přesahy

výstupy	učivo
slovní zásoba
rozliší a doloží v textu hlavní způsoby obohacování skovní zásoby	slovo a sousloví rozvoj slovní zásoby významové vztahy mezi slovy rozvrstvení slovní zásoby stavby slova nauka o tvoření slov
pokrytí průřezových témat
OSV K VMEGS JE
přesahy

výstupy	učivo
tvarosloví
vědomě používá slovní druhy v komunikační situaci	ohebné a neohebné slovní druhy
pokrytí průřezových témat
OSV Ko
přesahy

výstupy	učivo
skladba
orientuje se ve složitých souvětích	opakování mluvnický zápor druhy přívlastku významové poměry nepravidelnosti ve větné stavbě pořádek slov v české větě
pokrytí průřezových témat
OSV K , ŘPRD
přesahy

výstupy	učivo
zvuková stránka jazyka
aplikuje při tvorbě jazykového projevu zásady českého pravopisu	pravopis lexikální, tvaroslovný, skladební vlastní jména hlásky a hláskové skupiny větný přízvuk, větná melodie
pokrytí průřezových témat
OSV K , ŘPRD
přesahy

výstupy	učivo
obecné výkladyo jazyce
uvědomuje si důležitost jazykové kultury	řeč, jazyk opakování -útvary jazyka, jeho vývoj disciplíny jazykovědy jazyková kultura
pokrytí průřezových témat
VDO OOSS VMEGS ES
přesahy

výstupy	učivo
struktura literárního díla
analyzuje strukturu literárního díla	vrstva jazyková - slovní zásoba, vrstva tématická - téma,autorský postoj děj,postava vrstva kompoziční - chronologie,retrospektiva - příklady
pokrytí průřezových témat

přesahy

výstupy	učivo
literatura 20.století
orientuje se v literatuře 20.století	Hašek,Bezruč,Čapek,Seifert,Nezval,Vančura,Havel,Hrabal,Páral,Nesvadba, a dle zájmu žáků Remarque,Hemingway,Tolkien a podle četby žáka
pokrytí průřezových témat
MuV KD OSV PL VMEGS ES
přesahy

výstupy	učivo
netradiční literární proudy
seznámí se s netradičními literárními proudy	Osvobozené divadlo,Semafor,Cimrman,Sklep Avantgarda,dadismus,surrealismus,nonsens sci-fi,fantasy
pokrytí průřezových témat
MuV PM VMEGS OES
přesahy